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第一章 認知行為治療過程介紹
作為治療師如何獲得信心
準備接診來訪者
認知一行為整合：超越“黑匣子”
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第二章 與來訪者的初次接觸
初次接觸
在等候室中
與來訪者在咨詢室中
個案概念化(迄今為止)
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第三章 評估過程
留意你的反應
評估目標
達到評估目標的工具
新手治療師常有的擔心
邁克爾的評估會談
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第四章 個案概念化和制訂治療計劃
個案概念化
個案概念化如何指導治療計劃
制訂治療計劃的最后兩個要點
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第五章 向來訪者提供反饋與撰寫評估報告
回顧來訪者的優(yōu)勢
回顧問題清單和診斷
分享個案概念化
回顧可供選擇的治療方案
邁克爾的反饋會談
強調有關認知行為療法的常見問題
撰寫報告
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第六章 開始認知行為治療過程
設置治療議程的重要性
首次治療性會談
再次回顧邁克爾的個案
在繼續(xù)之前：關于認知行為療法中
家庭作業(yè)的一些注意事項
第七章 應對認知行為治療的初始挑戰(zhàn) |
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第七章 來訪者接觸認知行為療法時的挑戰(zhàn)
對同時服藥的來訪者的特殊考慮
特殊挑戰(zhàn)：與有自殺傾向的來訪者一起工作
評估自殺風險需要什么樣的技能和知識
影響治療的與治療師相關的妨礙
認知行為治療中文化因素的影響
治療關系中的人際困境
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第八章 接下來的會談： 教授核心技術
第三次治療性會談：介紹認知重建技術
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第九章 處理治療中的不合作 |
第十章 結束治療 |
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