系統(tǒng)特色
一、突破傳統(tǒng)心理軟件的單一測量功能。
以一流學(xué)校心理輔導(dǎo)工作內(nèi)容為藍本，解決學(xué)校心理輔導(dǎo)工作中的實際問題，將一所學(xué)校所有師生心理狀況集中于一套系統(tǒng)內(nèi)進行管理，是實現(xiàn)心理輔導(dǎo)信息化辦公的專業(yè)產(chǎn)品。
二、模塊式設(shè)計
模擬心理咨詢中心的工作流程，科學(xué)管理和安排咨詢中心日常工作。模塊式結(jié)構(gòu)方便升級和功能添加。
三、特設(shè)教師心理干預(yù)
可進行教師的測評和咨詢管理，且量表同學(xué)生一樣，可選可添加，而非指定的個別量表。
四、家長平臺
可查看自己孩子的心理檔案，并可根據(jù)需要參與測評，形成學(xué)生-教師-家長一體性危機干預(yù)。
五、功能擴展性強
量表均可自由添加和修改，測量結(jié)果顯示方式教師可控。量表均可自定義添加，不受限制?？商砑佣嘁蜃恿勘?，并可進行標準分處理。
六、開辟獨立的科研流程管理
為教科研工作提供專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)?？蒲袛?shù)據(jù)與日常分別保存和處理，可同時進行專業(yè)心理測評、職業(yè)測評、趣味測試及實驗數(shù)據(jù)管理。
七、采用SQL數(shù)據(jù)庫
比ACCESS數(shù)據(jù)庫并發(fā)數(shù)提高很多，運算速度更快，在硬件支持的情況下能真正實現(xiàn)同時上萬人進行測評。
八、職業(yè)測評單獨管理
可根據(jù)實際情況進行控制，可從心理測評批次中分離出來，由管理員為被試開放，被試根據(jù)自己的需求自由選擇測試時間，管理員加以管理和引導(dǎo)即可。
九、B/S架構(gòu)設(shè)計
可實現(xiàn)遠程管理和使用，同時利用網(wǎng)站形式宣傳心理健康普及知識，引導(dǎo)學(xué)生心理健康意識。實現(xiàn)心理測評、咨詢、預(yù)約網(wǎng)絡(luò)化。
十、方便快捷的建立學(xué)生心理檔案
自動生成word文檔。檔案內(nèi)容除測評結(jié)果外，咨詢及日常表現(xiàn)均可體現(xiàn)。
十一、系統(tǒng)、便捷的心理危機干預(yù)
以圖表形式顯示異常心理被試名單，測試異常以短信（聲音）提示心理教師及時查看，心理狀況全程跟蹤，方便查詢、管理。
十二、權(quán)限自由分配
各學(xué)校心理工作開始情況不同，教師功能權(quán)限可以根據(jù)學(xué)校實際工作分配情況設(shè)置，與實際工作實現(xiàn)無縫連接。
